L’aumento di migranti adulti con debole scolarità all'interno dei percorsi formativi istituzionali dei CPIA, e nei progetti del terzo settore, ha fatto emergere la necessità di osservare ed esercitare competenze e abilità relative alla numeracy. 

La numeracy è un aspetto dell'alfabetizzazione che in altri paesi è già parte integrante dei percorsi formativi rivolti a studenti con debole scolarità, con la finalità di proporre scenari di matematica del quotidiano come pratiche sociali. 

In questa sezione si vogliono offrire esempi di materiali didattici mirati allo sviluppo dell'abilità di numeracy, da proporre come integrazione al percorso di apprendimento delle competenze orali e di letto-scrittura. La presente sezione è rivolta sia ai docenti che 

operano nei CPIA, sia agli educatori e ai formatori/facilitatori linguistici che operano nei percorsi di accoglienza e integrazione.