L'attività è pensata per essere svolta collettivamente e per verificare la comprensione della transitività o intransitività del verbo (e, di conseguenza, l'uso di ausiliari e forme passive).

Si consiglia di proiettare le immagini della scheda fornita in modo da consentire una fruizione collettiva.

Dopo il possibile momento d’ilarità, l'insegnante può rivolgere domande del tipo: Come bisogna riscrivere la frase?, In che cosa consiste l’errore?, Perché, secondo voi, si è verificato?

Livello: A2/B1/B2 

(Attività inserita in Idee in classe. Palestra Invalsi di Albarosa M. Camaldo ed Emanuela Luzzoli)